Unsere Projekttage dieses Jahr standen im Zeichen der vier Elemente. Am ersten Tag gab es Kreativangebote, in denen die vier Elemente mit dem Körper, der Stimme oder den Händen dargestellt und erfahren werden konnten.
Die folgenden beiden Tage waren zum Experimentieren da. Alle Kinder haben dazu jedes Element einmal besucht.
Beim Element Wasser durften sie verschiedene Versuche dazu machen, was schwimmt und was sinkt, was eigentlich in der Waschmaschine passiert und ob Wasser wirklich immer nach unten fließt.
Im Element Erde konnten sie die Geheimnisse unter unseren Füßen entdecken, indem die Kinder selbst einen Wasserkreislauf mit den Schichten der Erde gebaut haben. Daran konnten sie entdecken, warum die Erde so wichtig für unser Leben ist.
Das Projekt zum Element Luft hielt den Bau einer Luftballonrakete bereit. Neben weiteren Experimenten zum Thema Luft lernten die Kinder das Rückstoßprinzip kennen.
Im Projekt Feuer wurde es brenzlig. Die Kinder lernten, wann Feuer unser Freund oder unser Feind ist. Sie experimentierten damit, welche Stoffe brennen können und welche nicht und wie man ein Feuer am besten löschen kann.
Zwei Tage lang wurden zahlreiche Experimente durchgeführt, die die Kinder immer wieder ins Staunen brachten.
Den ersten Tag haben wir zusätzlich genutzt, um eine CD mit unserem eigenen Schulsong einzusingen. Dazu kam extra jemand von den Minimusikern vorbei und hat unsere Playlist mit vorbereiteten Liedern, inklusive des extra für uns geschriebenen Schulliedes, professionell aufgenommen.
Es waren drei aufregende und spannende Tage für die Schülerinnen und Schüler, die mit Begeisterung geforscht, entdeckt und gesungen haben!
Jessica Emelius